Временные понятия (сутки, неделя, месяц, год) вызывают интерес у детей старшего дошкольного возраста. Одним из способов освоения и четкого осознания детьми сложной системы взаимосвязанных единиц времени является знакомство с календарем. Ведь с помощью календаря можно определить наступления времен года, с которыми связаны изменения в окружающей действительности, нового месяца, недели или праздников, которые дети, как правило, ждут с нетерпением.
Воспитанники подготовительной группы «Пчелки» в процессе знакомства с календарями и их видами (отрывной, настенный, карманный) совместно с воспитателем Лидией Александровной придумали и работают над своим календарем. Каждая дорожка – это новая неделя. Каждая клеточка - новый день и таких клеточек на каждой дорожке по семь. В каждой клеточке ребята ставят число и название дня недели. Ребята легко стали определять, сколько дней осталось до выходных, какой день по счету и как он называется. Такой календарь позволяет детям четко увидеть, что после завершения одной недели начинается новая.
Воспитанниками группы с интересом была принята идея создания своего, ни на что не похожего календаря. Хочется отметить, что работа с календарями вызвала у ребят большой интерес. И не важно, надо при этом отрывать листок, вставлять карточку или закрашивать число, в любом случае работа с календарем способствует формированию представления как о текущей дате, так и о текучести и периодичности времени.